Obszar w kategorii Baza komunikacyjna
Treści o tym, jak dziecko nawiązuje kontakt, odpowiada na obecność drugiej osoby i buduje relację przed pojawieniem się pierwszych słów.
6 artykułów w tym obszarze
Seria artykułów
Czytaj po kolei — kolejność wynika z układu merytorycznego, nie z daty publikacji.
Komunikacja nie zaczyna się dopiero wtedy, gdy dziecko wypowiada pierwsze słowa. Zaczyna się wcześniej — wtedy, gdy dziecko chce podzielić się z drugą osobą tym, co widzi, słyszy, czuje albo co je zaciekawiło.
Czytaj artykuł →Zanim dziecko zacznie mówić, ważne jest to, czy zauważa drugą osobę i czy pozwala jej być blisko.
Czytaj artykuł →Podczas wspólnej zabawy warto zwrócić uwagę nie tylko na to, co robi dziecko, ale także na to, czy swoim zachowaniem próbuje coś przekazać drugiej osobie. Można więc zadać sobie pytanie: „Czy w trakcie zabawy dziecko włącza drugą osobę do swoich przeżyć i doświadczeń oraz w jaki sposób to robi?”
Czytaj artykuł →Dziecko długo układa klocki samo, na placu zabaw nie podchodzi do innych dzieci. Czy to jest powód do niepokoju? Sama informacja, że dziecko bawi się samo, jest zbyt mała, żeby ocenić jego rozwój społeczny i komunikacyjny.
Czytaj artykuł →To, że dziecko unika wspólnej zabawy, mówi nam, co robi – ale jeszcze nie mówi, dlaczego tak się dzieje.
Czytaj artykuł →Patrzenie w oczy jest jednym ze sposobów kontaktowania się z drugą osobą. Warto więc zapytać szerzej: w jaki sposób dziecko pokazuje, że zauważa drugą osobę, reaguje na nią i włącza ją do swojej aktywności?
Czytaj artykuł →